LESSON

“Голодомор в Україні 1932-1933 років. Людський вимір трагедії”

Lesson By: USC Shoah Foundation
Grade Range: 9-12

Домашнє завдання

X Close

Language: Ukrainian

Натисніть на зображення, розташоване вище, щоб переглянути уривки з відеосвідчень, які є частиною Домашнього завдання / Варіанти 1 і 2.

Для отримання додаткової інформації (для д. з. Варіанти 1 і 2) можна використати компіляцію історичних документів (Роздавальний матеріал 2  та Додатки 6, 7). Більш детальну інформацію можна отримати на веб-сайтах (див. Додаток 2). Учні, які поглиблено вивчають англійську мову, можуть ознайомитись з відеоматеріалами міжнародної конференції «Великий Голод в Україні: Голодомор та його наслідки, від 1933 до сьогодення», яка відбулася в Гарвардському університеті 17-18 листопада, 2008 року.

Домашнє завдання / Варіант 1

Учні виступатимуть у ролі журналістів. У малих групах підготуйте статті від імені різних удаваних авторів про становище в Україні навесні 1933 року. Для виконання цього завдання необхідно скористатися матеріалами заняття, інформацією з Інтернету та відеосвідченнями з архіву Інституту (Верхоглядов, Яхненко, Лещенко, Райкін, Поберецький) (06:29), які можна переглянути на цій сторінці. Учні мають у цих статтях посилатися на документи та свідчення очевидців, але тлумачити їх по-різному.

1 група
статтю від імені журналіста-більшовика для провідної центральної газети ВКПб про стан хлібозаготівель у 1932 році.
2 група
статтю від імені іноземного журналіста для однієї з провідних газет Європи, який самостійно, без супроводу працівників ОГПУ, відвідав міста України.
3 група
статтю для обласної газети, написану від імені місцевого журналіста у наш час.

Домашнє завдання / Варіант 2

Підготуйте реферат на тему «Голодомор 1932-1933 років в Україні як злочин геноциду», використовуючи Додаток 4 та інші матеріали Харьківської правозахисної групи на порталі http://www.khpg.org:

Для роботи над рефератом необхідно ознайомитись з темою міжнародного визнання і вшанування Голодомору як геноциду. Учні повинні торкнутися таких питань:

a) Визначення геноциду. Міжнародне правове визначення злочину як геноциду знаходиться у Статтях II та III Конвенції ООН від 9 грудня 1948 р. «Про запобігання злочину геноциду і покарання за нього». Визначте, які аспекти Голодомору відповідають статтям Конвенції. Учні мають обґрунтувати свої відповіді інформацією, про яку вони дізналися під час уроку та з відеосвідчень з архіву Інституту (Верхоглядов, Яхненко, Лещенко, Райкін, Поберецький) (06:29), які можна переглянути на цій сторінці.

б) Сучасний стан міжнародного визнання Голодомору як геноциду.

в) Вшанування пам’яті Голодомору в Україні та у світі.

Домашнє завдання / Варіант 3

Дослідіть проблему голоду в сучасному світі та з’ясуйте реакцію світової спільноти на цю проблему. В яких країнах зараз люди страждають від нестачі їжі та голоду? Що робиться для того, щоб допомогти цим людям?