Odpowiedzialność i prawdomówność nie są przywilejami, ale obowiązkami, szczególnie jak się jest nauczycielem

Polski nowy, prawicowy rząd chce zmienić sposób nauczania polskich uczniów o Zagładzie Żydów, kreując Polaków na wyłącznie ofiary lub bohaterów. W tej nowej narracji Polacy zawsze pomagali słabszym, byli dobrymi sąsiadami i dbali o mniejszości.

Ale to jest bajka. Nie ma takiego narodu na Ziemi, który mógłby o sobie tak powiedzieć. Co więcej, jest dobrze udokumentowane przez historyków – w większości polskich – że niektórzy Polacy byli sprawcami mordów na Żydach szukających pomocy w czasie II wojny światowej. Pogromy na Żydach mały miejsce w wielu wsiach i miasteczkach i ta przemoc wcale się nie skończyła z końcem działań wojennych. Był to jeden z powodów, dla których większość Żydów opuściła Polskę zaraz po wojnie.

Ale w jednym z ostatnich telewizyjnych wywiadów, nowo wybrana minister edukacji Anna Zalewska ośmieliła się powiedzieć, że to nie Polacy byli winni tym pogromom, ale jacyś nieznani antysemici.

Od ubiegłego roku, kiedy Partia Prawo i Sprawiedliwość doszła do władzy, zaczęła robić porządki w państwowych instytucjach, mianując nowych szefów i wyrzucając wszystkich mających inny punkt widzenia. Nowo wybrany prezes największej instytucji zajmującej się badaniem i edukacją o najnowszej historii Polski  – Instytutu Pamięci Narodowej – powiedział podczas publicznego wysłuchania w Polskim parlamencie, że za pogrom w Jedwabnym w 1941 r., w którym Polacy spalili w stodole żywcem co najmniej 300 Żydów, w całości odpowiadają Niemcy. Jest to 100 procentowe kłamstwo.

Naukowcy z całego świata protestują przeciwko tak prymitywnej manipulacji. Dyrektor Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN wraz z szefami organizacji żydowskich i naczelnym rabinem Polski  zaprosili do Muzeum Panią Minister edukacji, aby miała tam szansę nauczyć się prawdziwej historii, ale moim zdaniem, najważniejsze jest to, że nauczyciele zajęli stanowisko. Poniżej możecie Państwo przeczytać list otwarty napisany przez grupę polskich nauczycieli, protestujący przeciwko przeinaczaniu faktów historycznych i szerzeniu kłamstw na temat polskiej historii. Nauczyciele, którzy napisali ten list wzięli na siebie odpowiedzialność za wielu innych, którzy czują tak samo. W momencie kiedy to piszę pod listem podpisanych jest 1657 innych nauczycieli. Możecie Państwo zobaczyć tę petycję tutaj.

Bardzo ważne jest zaznaczenie, że pośród inicjatorów tego listu są: Adam Musiał, absolwent programu Instytutu “Nauczanie z użyciem relacji w XXI wieku” i uczestnik programu “Auschwitz -  Przeszłość jest obecna”, Barbara Subko, absolwentka “Nauczania z użyciem relacji w XXI wieku”, Bożenna Sucharska, absolwentka “Nauczania z użyciem relacji w XXI wieku” i Robert Szuchta, autor pierwszej lekcji w języku polskim umieszczonej na portalu USC Shoah Foundation.

List został zauważony przez wiele polskich mediów i stał się częścią publicznej dyskusji o zmianach w polskiej edukacji, które zostały właśnie wprowadzone przez nowy rząd oraz o ich wpływie na polskich nauczycieli i uczniów.