Filter by content type:
Filter by date:
Kizito Kalima, a survivor of the genocide against the Tutsi in Rwanda, recalls the negative effects of labeling in the classroom before the genocide.
100 Days to Inspire Respect
Paul describes how he fled German-occupied Austria for Czechoslovakia. He didn't have a visa and was quickly discovered and forced to leave the country.
Június 3O-a és július 5-e között rendezte a USC Soá Alapítvány a Videóinterjúk a 21. század oktatásában című, magyarországi tanárképzési programjának második évfolyamát.
A program segítségével a résztvevő tanárok megismerhetik a videóinterjúkkal való tanítás lehetőségét, és megtanulhatják, hogyan illeszthetik be az interjúkat eredményesen pedagógiai munkájukba.
2O13. július 5-7-g tartottuk a Videóinterjúk a 21. század oktatásában című tanárképzés első évfolyamának (2O12) programzáró találkozóját a budapesti Közép-európai Egyetemen.
A program részeként a kollégák meghallgathatták ruandai vendégünk, Appolon Gahungayire előadását arról, hogyan használhatók a Vizuális Törtnelmi Archívum interjúi az oktatásban Ruandában, illetve Kovács András professzor, antiszemitizmus-kutató előadásában a mai magyarországi antiszemitizmus jelenségéről beszélgettek.
Teachers from all over Hungary gathered in Budapest this month for the six-day introductory seminar to the USC Shoah Foundation’s 2013 Teaching with Testimony for the 21st Century program. But there was one educator among them who didn’t just travel across the country – he came from the other side of the world.
100 Days to Inspire Respect
Benjamin Lesser speaks about how his family found a Jewish community in the Boyle Heights neighborhood of Los Angeles.
Pagination
- Previous page
- Page 215
- Next page