pastforward / Friday, May 17, 2013
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Raphaël Burgel est né le 1er décembre 1914 à Tours. Sa famille s’installe à Paris où elle demeure jusqu’en 1927, avant de déménager à Villennes (Seine-et-Oise). Ouvrier métallurgiste, il rejoint la zone non occupée en janvier 1941. Il est arrêté par la police allemande alors qu’il tente de quitter la France pour l’Espagne. Il parvient toutefois à dissimuler ses origines juives et il est déporté en tant que résistant à Buchenwald, en juin 1943. Après un rapide transit par le camp de Maidanek, il est transféré à Auschwitz où il travaille dans une scierie.
french, clip, male, jewish survivor / Friday, May 17, 2013
Dans cet extrait, Adolphe Kornman raconte comment il a passé la frontière franco-suisse en mai 1944 accompagné d’autres enfants. Il se souvient de l’accueil chaleureux des premiers habitants suisses rencontrés derrière la frontière.
french, clip, jewish survivor, male / Friday, May 17, 2013
Régine Jacubert est née le 24 janvier 1920 à Zagorow (Pologne). La famille part pour la France en 1930 et s’installe à Nancy. Réfugiée à Bordeaux avec les siens en 1940, elle rentre seule à Nancy où elle travaille. Le reste de sa famille est arrêté et interné. A Nancy, elle échappe à la grande rafle du 19 juillet 1942 et passe clandestinement en zone Sud. A Lyon, où elle a trouvé un travail, elle entre dans le mouvement de résistance Combat, en janvier 1943. Arrêtée en juin 1944, elle est interrogée à la Gestapo, notamment par Klaus Barbie.
french, clip, female, jewish survivor / Friday, May 17, 2013
french / Friday, May 17, 2013
L'USC Shoah Foundation – Institut pour l’histoire visuelle et l’éducation, a organisé une exposition qui a été présentée au siège de l’UNESCO, à Paris. Cette exposition fut l’un des volets de la Journée internationale du souvenir de l’Holocauste pour l’année 2013. Chaque année, le 27 janvier – date anniversaire de la libération d’Auschwitz-Birkenau –, il est rendu hommage aux victimes de l’Holocauste.
unesco / Friday, January 18, 2013
/ Saturday, May 18, 2013
/ Saturday, May 18, 2013
Ana Benkel de Vinocur describe sus primeras impresiones del campo de concentración Auschwitz II-Birkenau a su llegada del gueto de Lódz en mayo de 1944. Ella recuerda su reacción cuando se abrieron las pesadas compuertas del tren de deportación y vio a los prisioneros vistiendo uniformes rayados, calvos, luciendo como esqueletos. Ella habla de la confiscación de todas sus pertenencias y del proceso de selección durante el cual se mantuvo con su madre, pero fue separada de su padre y hermano.
clip, jewish survivor, female, auschwitz / Saturday, May 18, 2013
clip, male, jewish survivor, Jaime Vandor / Saturday, May 18, 2013
clip, jewish survivor, female, false identity, hiding, Elena Boguslavsky / Saturday, May 18, 2013
/ Saturday, May 18, 2013
U příležitosti Mezinárodního dne památky holocaustu, v rámci druhého ročníku programu půldenních regionálních seminářů byly českým učitelům ve dnech 21. až 23. ledna představeny informační zdroje vytvořené čtyřmi partnerskými institucemi: experti z Jad Vašem, Oddělení pro vzdělávání a kulturu Židovského muzea v Praze, Památníku Terezín a USC Shoah Foundation společně s místními aktivisty a za podpory karlovarského inspektorátu České školní inspekce představili vzdělávací materiály vytvořené jejich organizacemi. Seminář tentokrát navštívil Karlovy Vary, Ostrov nad Ohří a Plzeň.
/ Saturday, May 18, 2013
Tři roky po zřízení Centra vizuální historie Malach na Karlově Univerzitě v Praze coby přístupového místa k Archivu vizuální historie je jeho význam pro výzkumné a vzdělávací aktivity založené na zkoumání svědectví pamětníků neustále potvrzován.  
/ Saturday, May 18, 2013
http://www.moderni-dejiny.cz/clanek/vola-londyn/
/ Saturday, May 18, 2013
Over 70 new testimonies have been added to IWitness to increase the scope of experiences students can engage with. IWitness now features 1,321 video testimonies from the Visual History Archive that allows teachers and their students to search, watch, and learn directly from the eyewitness to history. IWitness activities allow students to construct multimedia projects that integrate testimony clips together with footage from other sources, as well as photographs and maps, voiceover audio, music and text.
iwitness, rwanda, kigali, aegis / Thursday, May 16, 2013

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